《燕子》课文全文

《燕子》是现代学者席慕容的散文。
这篇散文是作者对燕子和童年的美好回忆。
以下是我收集整理的《燕子》全文。
仅供参考。
一身乌黑闪亮的羽毛，一对漂亮活泼的翅膀，剪刀般的尾巴，组成了一只活泼机灵的小燕子。
只下了几毛毛毛雨。
风吹过，万千柳枝刚刚展开黄叶。
绿草、绿叶、五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成了明媚的春天。
小燕子从南方飞来，给春天的景色增添了许多生机。
风和阳光下，燕子斜飞过天空，瞬间从稻田到柳树，叽叽喳喳的流水，见波涛荡漾。
几对燕子厌倦了飞行，落在了电线上。
蔚蓝的天空中，有几条细线连接着电线杆，看起来像一根杆子。
坐在上面的燕子化作音符，谱写着一首等待被演奏的春天赞歌。

怎么更好的背诵第二课燕子？

这里我们可以分为三步：

第一步写，

第二步找主题，

第三步，填写细节

下面以三年级写的文章《燕子》为例，阅读本文的第1段至第3段。
让我们第一步写，很简单。
就在上面写这篇文章的“燕子”吧。

第二步是找主题，其实就是找到每一段的主要意思，孩子总结出该段的主题后，就能很快记住这一段的意思。
我们先仔细地读了文字：“一身漆黑的羽毛，一对有力而迅捷的翅膀，一条剪刀般的尾巴，组成了一只可爱活泼的小燕子。
” 本段描述了“燕子的部分特征”。
”。

我们进入第二段。

这一段主要描绘了许多春天的景象，有风、有雨、有花、有草、有燕子，所以可以作为主题。
第二段概括为“春天里的燕子”

这一段描述了天空中的燕子，从一个地方飞到另一个地方，所以这一段的主题可以概括为“燕子的飞行轨迹”。
，这样我们就可以为他们提取第二张图片的证据。

第三步添加详情，即每段详细描述的关键词列表，以及子项阅读时会思考。
他们可以思考这句话。

从第一段，即燕子的部分特征开始，我们从原文中找出关键词：翅膀。
轻巧坚固，尾部如剪刀，可快速绘制地图。

第二段的主题是春天里的燕子，这一段自然有描写春天和燕子的。
春天的风、雨、柳是什么样子？春天的树、花、草、叶，都可以找到对应的关键词。

风——微风——轻轻吹； 雨——如头发——从天而降； 柳树 - 柔软的柳树 - 数千个 - 红色 - 白色。
三种颜色——黄色、草绿、树叶绿，多种颜色的组合构成了美妙的春天景象。
接下来我们看一下描述燕子的关键词。
小燕子聪明又温柔，从南方飞来，给春天增添了生机。
我们在树形图中绘制了所有这些信息，现在绘制了第二段的主题和详细信息。