燕子是几年级的书

小学三年级《燕子》第二卷。

《燕子》以轻松活泼的风格，描写桃花盛开、绿柳飘飘、燕子飞翔的情景。
课文以燕子为线索，按照外观、特征的顺序，叙述了燕子春天从南方飞来、飞翔和休息的时间。

《燕子》全文结构清晰，语言优美。
这是练习朗读的最好例子。

文章分段

1. 第一部分（第1段）：描写燕子的外貌，强调其活泼、善良。

2. 第二部分（2段）：描写二月、三月的春天，燕子的到来给春天的景色增添了许多生机。

3. 第三部分（第3、4段）：描写燕子的飞行姿势，表现出它的活泼和聪明。

第三自然段的“娴”字，表达了燕子飞翔时的自由自在。
“叽叽喳喳”的声音让读者感受到小燕子飞翔的快乐。

第四自然段对“粘”和“扫”动作的描述，描述了小燕子“绕圈”快速灵活飞行的特点。
小燕子飞行的速度和轻盈。
一幅“燕子飞翔的景象”仿佛出现在你的眼前。

4. 第四部分（5段）：描述燕子休息的有趣场景。

三年级下册第二课燕子阅读后的感想是什么

读完三年级第二卷第二课，这里读《燕子》：《燕子》是一篇描写燕子的样子，以及明春时节如何从南方飞来的课文。
天空 在湖水和电线上，本文的语言让人联想到一种清爽和放松的景象。
文笔严谨生动，燕子活泼迷人。
候鸟追逐春天的习性。
飞行姿态轻盈灵活； 一切清静雅致的休憩景象一页一页地出现。
动与静生动多彩，字里行间尽显作者对春天与燕子的喜爱。