急需高一历史必修1，2复习提纲

一、夏朝（约公元前2070年——公元前1600年）的政治制度，第一个国家权力，以公共权力的出现为基础 2、商朝（公元前1600年——公元前1046年）的政治制度 1、内务外服 A. 内服是王姬，商王直接统治的地区 B. 外服是诸侯国管辖的地区 C. 商王拥有实权，控制有限 2. 色彩神权政治：加强通过垄断神权政治 王权 三、西周政治制度（公元前1046年——公元前771年） 1、分封制度：为保证王室实力，将姻亲、武士分配到各地 1）：纣王：最高统治/都王浩景/都王姬/直 与驻地同姓：筑城主体/富饶之地/战略要地/土地居民 2）影响力：A.周人的势力范围 继续成长 B 纣王建立了天下的共同主宰。
C 形成“纣王—王—大臣、吏—士”的等级秩序 2、宗法制度的目的—统一统治秩序，解决权力继承中的矛盾，财产和土地 特征——血缘血缘与政治关系的结合 核心——长子继承制——大小宗族的相对影响力——不仅是等级的家族关系，而且是政治联盟。
B. 创设分嗣制度，保障士卿、士禄的特权 C. 适合集结宗族权力，结合“国”与“家” 3. 礼乐制度：人生的政治准则，是基本上是宗法封建制度的工具 第二课 中央集权的建立 1.秦朝的统一（公元前221年） 1.条件： A.从春秋时期开始，宗法封建制度被破坏， 大氏族经常取代小氏族，周王失去了共王的地位。
吞并战争导致小国逐渐被大国吞并。
B战国时期，新兴地主夺权，诸侯争夺，各国实行变法。
2、专制中央集权的确立 1、特点：权力高度集中：A、皇权至上 B、皇位世袭 2、中央政府：三公、九卿：三公指的是宰相、御史、太尉，分别是宰相、御史、太尉。
——各协助皇帝管理督察诸吏之事； 3、地点：区制。
皇帝任命地方官员。
县、区、乡 4.官员的选拔和评价制度 5.秦法：详细而严格，轻罪重罚。
3、影响：建立了中央集权的政治制度，彻底打破了贵族封建制度，奠定了统一王朝的基础，对中国两千多年来的政治产生了重要影响。
第三课 集权与分权的斗争 1.西汉 1.政府问题出现：西汉初年，行省与州并行 2.解：A.汉景帝：减少追随者、叛乱分子被镇压，消灭权力。
B.汉武帝：建立中朝，任命都督，实行福利令3.影响力——团结大一统，促进经济发展东汉末年，兄弟宦官专权出现变法——陈桥之乱——建立北宋 2、措施：宋太祖采纳宰相赵普的建议，从“权、钱、兵”入手加强中央集权 A、招募精锐军队：禁军由前师组成宫殿的， 近卫骑兵师，以及由三衙卫步兵师负责，出兵权由枢密院掌握。
B、削弱实权：削弱宰相、武使、省、区、官，设总知府，直接向朝廷汇报。
丙千古：除了一小部分国家和县的财富外，其余的都由中央政府控制，消除了地方分裂势力的物质基础。
三、作用：A、改变了唐末五朝诸侯割据、分城的局面。
B、造成国家官僚过多、军事过多、开支过多的财政危机。
C 中央与地方的分权斗争占有绝对优势 D 帝国权力与大臣权力的矛盾日趋明显 第四课 专制皇权的不断强化——隋唐时期：三省和。
六部 1.运行机制：中书省-门下省-尚书省-六部 2.作用：A.相互制约，互补，分工明确，提高效率 B.分权，有利于加强权力2.宋朝：宰相权力划分：“中书门下”——行政、枢密院——军事“都制、盐铁、户部”——财政元朝：一省制，包括行省 中书、宰相的权力太大了。
，并增强帝国的力量。
2、概况：明太祖处决宰相胡惟庸，废中书省，废宰相制，亲掌六部。
3、影响：1600年，宰相制度被废除，专制统治上升到一个新的水平。
（二）内阁沿革 1、殿阁大学士：这是明太祖废宰相后因诸事所设。
级别低，只是顾问，帮助撰写章节，但不参与决策。
2、内阁设立：由明成祖正式设立。
清五朝：“草案彪”与“公红”：军机处的设立一、背景：清朝建立，继承明制，设立内阁。
重大军事和国家事务由满族贵族组成的大臣会议处理。
2、概况：雍正年间，设立军机署，主管西北军事事务。
他的权威不断增长，级别不高，不准私下交流，日夜值班，只能跪着领取笔录。
3、效果： A、简化政府程序，提高行政效率。
B完全服从皇帝，一切大事都由他说了算。
C帝国的实力增长到一个很高的水平，并成为一个重要的标志。
六大趋势：帝国势力不断增强，宰相权力受到压制。
第二单元古希腊罗马政治制度第五课爱琴海文明与古希腊城邦制度一、爱琴海文明1、克里特岛文明的象征（公元前2000年-公元前1700年）——君主制的诞生和宫殿建筑群、象形文字。
2.迈锡尼文明的特征（公元前1400年之前的12世纪）——新君主制的兴起，出现了皇宫、陵墓和刻有铭文的泥板。
2、黑暗时代：公元前12世纪，迈锡尼文明被彻底毁灭。
此后300年，希腊陷入“黑暗时代” 3.古希腊城邦制度（公元前8世纪—公元前6世纪） 1.城邦：以城市为中心，包括周边村庄的国家形式 2.殖民扩张：A原因：由于地理环境的原因，地少人多。
乙作用：促进商品生产和对外贸易，吸收先进文化成果，为创建独特文明奠定坚实基础。
3、城邦政府——特点：国家小、人口少，各邦拥有独立和长期自治权公民定义：具有公民身份并有权参加人民议会的成年男性成员。
女奴隶、外国人没有公民权 B 政体类型：君主制、寡头制、暴政、民主制、贵族制 4.效果：城邦公民享有充分的政治权力，雅典民主提供了宝贵经验 第六课 民主政治 雅典城-国家（民主政府诞生的地方） 1、民主的实现 1、民主的开始——贵族制：公元前8世纪至6世纪，实行平等协商和多数服从多数的原则。
从君主制、终身世袭制转向集体领导的控股制和选举制。
2.走上正轨：公元前594年梭伦的执政官改革 3.建立民主：公元前509年克里斯提尼的平民改革 4.全面繁荣：伯里克利统治 2.雅典民主政治——基本特征：人民主权A、人民会议：最高权力机构，审查和决定国家事务。
所有公民都有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
最重要的程序是辩论，它促进了对知识的崇拜，并导致了许​​多大学演说家的出现。
B、五百人议会：人民会议的附属机构，负责拟定提案、主持会议，是人民会议闭会期间的最高权力机构。
监督管理人员并执行会员大会的决议。
C． 人民法院：日常司法机关，检查任职资格，避免腐败和舞弊 三、重要性和局限性 1、积极：A.为人类提供了集体管理的新形式 B.多数人参与做出更民主的决策：A.非公民没有权利 B 妇女没有政治权利，这不是现代意义上的民主。
伟大文明的催化剂和社会不公正的暴力机器。
第七课 古罗马政治法律制度 一、从共和国到帝国 1、君主制：建城之初，是一个实行君主制的小国家。
2.贵族共和国 A：执政官两名，任期一年，权力平等，选举产生 B 元老院：决策机构，贵族组成，政治事务共同讨论，少数服从多数 C 人民议会：平民参与，通过参议院法案选举公职人员。
D论坛报：老百姓斗争的结果三、帝制（一）原因：积极向外扩张，成为地中海的统治者，共和原则被抛弃，逐渐走向帝制（二）概述：屋大维——公元前27年，采用了国家元首制度。
本质上，它是一个伪装成共和政体的君主专制政体。
罗马进入了长达200年的稳定时期，史称“罗马和平”。
B 戴克里先 - 实行开放的君主制。
二、《青铜律十二表》 1、编纂：公元前452-451年，在保民官的建议下，编纂了十个律表，以满足贵族的利益。
公元前450年，又增加了两个律表。
2. ：基本上是不成文习惯法的汇编。
私有财产和贵族的利益得到了明确的保护。
3、效果：A虽然没有给公众带来多少好处，但它是公众的胜利。
B 贵族之间不能进行比较 无论你如何宽松地解释普通法和罗马法的起源，它始终是罗马基本法。
三、查士丁尼法典 1、形成：公元前3世纪以后，帝国的统治者组织编纂了各种法律，最终形成了以查士丁尼法典为代表的罗马法律体系。
2 组成：《法典》、《法通论》、《学说汇编》和《新敕令》，合称《查士丁尼民法典》，又称查士丁尼法典。
3.影响：A标志着罗马法发展的完整阶段。
对后世影响最广泛的古代法律。
第八课 英国渐进的制度创新 1. 大宪章 1. 原因：削弱封建分立，加强中央集权 2. 签署时间：13世纪初期，限制王权，保护贵族、骑士和平民的利益。
3.作用：建立召开议会决定重大事项的制度，限制王权 2.权利法案于1689年颁布。
1.目的：限制王权 2.作用：A.建立主权议会，国王的权力受到议会的限制 B.英国建立了君主立宪制，进入稳定发展时期，议会集体统治 C 与国王共同统治，从人治走向人治 法律。
3.负责任的内阁，1 组建：光荣革命后，国王的“无规则的统治”内阁承担了真正的行政责任 1721 年，罗伯特·沃波尔成为首任首相 2 ​​职责：所有成员集体负责内阁的事务和工作政府与总理在政治上。
中国共产党的进退 三、两党政治 19世纪，议会选举成为两大政党权力斗争的战场。
赢得大选的多数党上台并组建政府。
四、英国君主立宪制 1、特点：以责任内阁制度为核心，国王为国家元首，首相为最高行政机关首脑，代议制民主为基础。
2、发展：随着工业革命的深入，工业资产阶级在1832年的选举中获得了更多席位，保证了资产阶级政治制度的稳定。
第九课 北美大陆新制度 一、联邦宪法 1、背景：美国面临新问题（1776年美国诞生） A、邦联松散的国家无法形成强大的中央集权政府稳定政府秩序，保护国家利益和主权 B 要求建立中央集权政府 C 努力确保大国实行共和政体 2. 制定者：1781 年费城制宪会议 3 原则：A原则 联邦制。
建立强大的联邦政府，包括一名行政长官，总统负责联邦财政，建立联邦司法体系，权力基于各州的司法体系，但各州保留较大的自治权。
B. 分权制衡原则：立法权、行政权、司法权分立 C. 民主原则：主席和议员均由人民选举产生。
4. 附录：前 10 项修正案确立了公民的某些自由。
二、联邦制 1、理念：中央与各州分权，国家主权属于联邦，联邦法律为最高法律。
2. 挑战：活跃州权利主义导致了 1861 年至 1865 年的美国内战。
3. 改进：第十三修正案宪法第14条规定废除奴隶制并确认联邦法律至高无上。
4、影响：巩固与稳定已成为美国经济快速发展的政治前提。
三、两党政治 1、形成：华盛顿之后，总统选举由执政党控制，国会形成两党对抗的局面。
2、基础：19世纪中叶，民主党代表南方种植园主，共和党代表北方工业集团和西部农民的利益。
内战结束后，每个国家的基础都发生了变化。
第10课 共和国的艰难历程 1.第一共和国：波旁王朝---法兰西第一共和国 1.法国大革命（起因、象征、意义） 2.《人权宣言》（时间、机构） 、影响） 3、《1791年宪法》确立了君主立宪制，实行三权分立。
4法兰西第一共和国：1792-1804年 2、共和国的曲折历程：法兰西帝国 第一---法兰西第二帝国一、政治制度的演变：法兰西第一帝国---波斯王朝复辟---七月王朝---法兰西第二共和国---法兰西第二帝国法律2. 构成资本主义社会法律规范的《拿破仑法典》 3. 建立共和国 ----- 标志：1875年第三共和国宪法 4. 保护共和国：在议会选举中，共和派获胜，挑战《宪法补充》宪法的制定，阻碍了复辟君主制的道路。
第十一课 民族国家统一之路 一、德国统一 1、原因：19世纪中叶，德国经济一体化，封建割据成为经济发展的障碍。
2、过程：从1864年到1870年，普鲁士发动了三个王朝之间的三次战争，国家统一了。
3 影响：这是一场结束了封建割据、完成了德国民族统一、保存了大量封建遗迹和军事传统的革命。
2、德意志帝国：1871年在法国凡尔赛建立。
1、性质：德意志帝国宪法规定实行君主立宪制。
帝国国会大厦是人民的代表机构，由普遍、平等的直接选举产生。
皇帝和宰相真正掌握着国家的权力。
2、局限性：独裁感强，军事传统影响广泛。
三、魏玛共和国 1、建立：1919年建立资产阶级共和国，人民享有部分资产阶级民主权利，颁布魏玛宪法。
2、局限性：旧帝国的专制和军事基础没有被破坏，民主共和国的社会基础薄弱。
3、结论：在巨大的经济危机影响下，希特勒建立了法西斯政府。
4、启示：在德国这样一个专制主义广泛影响的国家，要真正建立民主共和国，必须进行全面的社会变革。
出去 第十三课鸦片战争 1.第一次鸦片战争（1840-1842） 1.原因：基本原因：英国率先完成工业革命，找到商品市场和原材料产地，强行开放中国市场。
B、直接原因：禁烟运动冲击了英国在华利益。
2.结果：中国战败，签订《南京条约》： ：五口通商/断港岛/议定关税\还有一方优先领事管辖权/服务/居住及土地租赁特权 3.效果： A、中国的主权和领土完整遭到破坏，进入半殖民地半封建社会。
B. 独立发展的道路不得不中断 C. 被迫卷入资本主义世界市场。
D、历史进程的重大变化 二、第二次鸦片战争（1856-1860） 1、原因：根本上是西方列强想打开中国市场，扩大在华利益（二）修改条约的要求遭到清政府拒绝。
2、历史：1856年，英法联军开战，1860年进攻北京，圆明园被烧毁，中国战败求和。
3、结果：《天津条约》和《北京条约》分别于1858年和1860年签订。
4、影响：中国失去更多主权和领土，半殖民地半封建化程度加深。
一些官员和贵族主张向西方学习“专家技艺”，求自强求富，掀起了洋务运动。
第十四课 太平天国起义（1851-1864） 1、背景：外国入侵——清朝腐败——广西天灾——秀泉创立宗教 2、过程：金田起义——天京建都——北伐西征——天京北京事变——天京陷落（重大失败） 3.纲领：“天朝征地制度”（核心、影响） 《至正新篇》（评）4.失败：（1）农民阶级的限制（2）中外势力联合杀戮。
五、意义：（1）太平天国持续斗争14年，席卷大半个中国，影响巨大。
（二）他扫荡了清朝的统治秩序，攻击了纲昌明教，动摇了清朝的政治根基。
（三）表达老百姓的理想——“天亩制”是农民运动的最高峰。
（4）提出近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《子政新篇》。
第十五课 从1894年甲午战争到八国联军侵华 一、甲午战争 1、原因：A、日本走向资本主义，实行扩张主义政策，进攻朝鲜，夺取中国东北，占领中国，征服世界。
B.韩日东学党叛乱纠缠“朝鲜维新案” 2.过程：丰岛海战-黄海决战 1894年 3.结果：《马关条约》 18954年。
效果：A.《马关条约》 《马关条约》是继《南京条约》之后最严重的不平等条约。
外国势力的势力深入内地； 极大地阻碍民族资本主义的发展； B、宣告洋务运动破产，中华民族遭遇严重危机。
C. 非常刺激西方列强。
“三国介入，复辽”，列强掀起瓜分中国的狂潮。
D、为挽救政府危机，清政府开始了军事改革。
E. 中国社会各阶层都在救国救国。
二、义和团运动 1、起因： A、帝国主义入侵，民族危机加剧。
B、19世纪末，排外宗教斗争迅速发展。
2、口号：“拥清灭洋” 3、清政府政策：压迫——纵容——压迫 4、作用：义和团体现了中国人民的反侵略斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，促进了清政府的改革。
三、八国联军进攻中国 1、原因： A、基本原因：帝国主义瓜分中国。
B、直接原因：镇压义和团运动，维护在华利益。
2、过程： A、1900年，列强组织八国联军，在英国海军中将西摩的率领下，从天津进攻北京。
B、慈禧太后随光绪逃往西安颁布了《防盗令》。
3、结果：1901年签订《辛丑条约》。
4、影响：《辛丑条约》是一个不平衡的协议，严重增加了苦难，使馆区成为中国侵略的大本营。
。
第十六课 1911年辛亥革命 一、背景 1 第一次世界大战后，日本加速侵华。
1915年，七二向袁世凯提出灭亡中国二十一条原则。
2、民族冲突：1918年巴黎和会上中国外交的失败。
3、原因：阶级冲突。
北洋军阀的黑暗统治。
二、过程1、疫情：1919年5月4日，北京学生高呼“在外争取民族权利，在内惩治汉奸”、“废除二十一条”、“五分钟别爱国”、“打倒汉奸“曹汝霖、张宗祥、吕宗玉”等口号 2高潮：工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 运动中心从北京转移到上海，展开斗争。
“三个打击”。
3 早期胜利 A. 罢免曹汝霖、张宗祥、吕宗钰 B. 中国拒绝签署《凡尔赛条约》 C. 释放被捕学生 3. 五四精神：爱国、科学4、历史意义：五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义是五四精神的主旋律，是一场传播民主、科学的新文化运动。
其中包括民主精神和科学精神； 这是一场具有追求真理、勇于挣脱精神的伟大思想解放运动； 它标志着新民主革命的开始。
第十九课马克思主义的诞生 一、空想社会主义 1、理由： A、随着工业革命的发展，贫富分化变得清晰，工人阶级的生活变得悲惨。
B、一些思想家和社会改革家认为资本主义不是公平合理的社会，提出改造社会的方案，形成空想社会主义学派。
2、代表人物：法国的圣西门和傅立叶、英国的欧文 3、倡导者：A、圣西门支持工业体系的推行，是“工业社会最早的预言家”。
欧文主张建立合作社。
二、马克思主义的诞生：1848年出版的《共产党宣言》一、：A.肯定资本主义在人类历史上的积极作用B.揭示资本主义不可避免崩溃的秘密C.宣告工人阶级的历史使命D.展示了共产主义未来的社会原则。
3. 巴黎公社 1 背景：内忧外患 2 性质：新工人阶级政权 3 步骤： A. 公社委员会是最高权力机构 公职人员的工资不能超过技术工人的工资，人民可以监督他们的工作移动。
B 关心员工利益。
C 以世俗教育代替宗教教育，实行义务教育。
四、意义：英勇斗争、开拓进取的精神，成为世界无产阶级和进步人民的优秀榜样。
五、教训和启示：无产阶级夺取政权后，必须彻底消灭残余的资产阶级势力，防止资产阶级势力的反扑。
资产阶级势力不能单独作战，必须建立广泛的联盟； 马克思主义政党。
当时，资本主义社会正处于复兴时期，不具备无产阶级进行社会主义革命的客观条件。
第20课 俄罗斯十月社会主义革命 1.背景：1860年代，俄罗斯进行自上而下的改革，鼓励工业化，但它不全面； 让俄罗斯落后的腐败已经暴露无遗，是帝国主义链条中最薄弱的一环。
2.过程 1.二月革命：1917年初，彼得格勒工人起义，沙皇尼古拉二世退位，罗曼诺夫王朝被推翻，资产阶级临时政府成立，战争继续进行。
4月2日大纲：专栏：建议无产阶级夺取政权、实现社会主义革命的需要。
B 实施土地改革 C 退出战争 3. 7 月 4 日十月革命流血事件后制定武装叛乱政策：布尔什维克领导叛乱并推翻临时政府。
三、第一个社会主义国家的建立 1、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布一切权力移交给工兵代表苏维埃，通过了和平法令和土地法令，并设立人民委员会。
2、1918年，苏维埃政权在全国普遍建立。
4、意义：这是人类第一次成功的社会主义革命。
在经济文化不发达的俄国，我们消灭了封建主义残余和剥削阶级，建立了无产阶级专政。
为无产阶级和殖民地半殖民地人民指明了一条新的解放道路。
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罗马民法大全包括哪四部法律文献

《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《律师协会汇编》、《法理学概要》和《新法典》四部法律文献。

1. 《查士丁尼法典》：《查士丁尼法典》是由一个委员会编撰的，该委员会收集了从2世纪初开始罗马皇帝颁布的法令，并消除了所编撰的相互冲突的规则。
该委员会有权使用所有现有材料，可以对这些法令进行增删改查，然后标明颁布皇帝的名字以及实施的对象和日期，然后根据和进行分类。
按时间顺序排列它们。

2. 《法律集》：《法律集》是委员会根据各个时代的罗马法学家关于法律问题的论文和著作汇编而成的。
编撰《法学文集》并不是一件容易的事。
委员会成员深入研究了大量历史文献和经典著作，收集了有关法律问题的各类文献和著作。
他们承诺选取最重要、最具代表性的文献，以保证这部巨著的高质量和权威性。

3. 《法理概要》：《法理概要》由委员会编撰，指导法律学习。
《法理概要》对民法和人民法的定义与民法和人民法不同。
任何受法律和习俗管辖的国家都会部分适用其独特的法律，部分适用全人类共同的法律。

4. 《新法典》：《新法典》是查士丁尼在位期间以法令的命令编撰的。

《民法典》简介：

《民法典》又称“查士丁尼法典”或“国家法典”，。
《法律集》、《法理学综合》、《新法典》四部法律文献的统称，是根据东罗马帝国法律皇帝查士丁尼一世的命令编撰的法典。

法典由《查士丁尼法典》、《法学集》、《法理学概要》和《新法典》四部分组成。
最终于公元530年左右竣工。
法典的包括东罗马帝国的圣旨，以及权威法律专家对法律的解释，也被用作法学院学生的入门法律教材。

整个编纂工程完成后，禁止对《民法典百科全书》或其他立法发表任何评论。
该法为后来的法理学，特别是大陆法系的民法典奠定了基础，是法学研究者研究民法不可缺少的重要文献之一。

《查士丁尼法典》明确规定皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主统治； 否则，该准则要求“每个人都遵守法律”。
，将依法给予严厉制裁。
该法典还强调奴隶必须服从命令； 他主人的性情不容反抗。
查士丁尼编纂这部法典的出发点和目的是完全一致的。
他试图通过法律规则的系统化来巩固皇权，并用这些法典来拯救奴隶的政府体系。

以上请参考百度百科-《代码》查士丁尼”百度百科-“查士丁尼民法典百科全书”

digest的近义词是什么

通知的同义词是：摘要。
通知的同义词是：摘要。
关于用作名词的公告的例句 (n.) 这是本周新闻的摘要。
以下是本周新闻的摘要。
dig 这个词的用法是 v。
（动词）dig的本义是“消化食物”。
比喻时可以指对大量信息进行整理、分类或“消化、理解”，同时慢慢体验、反思。
它。
1.详细讲解 点击此处查看水解汁文摘摘要 法律摘要摘要 罗马法典theDigest摘要：《教义汇编》（公元533年）东罗马皇帝查士丁尼颁布共50卷的详细收集、引用和整理经过化学处理的罗马法学家的学说。
解释、理解、总结、理解、理解、系统地组织或分类、缩短和简化摘要、帮助消化、忍受、承认、承认、烹饪、消化 2.可吸收物质英文定义；“我不能消化乳制品”安排并融入头脑；“我无法消化所有这些信息”，对困难的事或人感到不安 忍受；“我受不了他不断的批评”“新秘书必须忍受职业上的快乐”“他已经学会了忍受炎热”“她在痛苦的婚姻中度过了两年”因为被同化到体内；“几个小时内消化的蛋白质”系统化，以分类和概括的方式；“政府已将整个法律消化成法典”，当暴露于高温或潮湿时会软化或分解 为了更简洁；“将书浓缩为摘要”通过化学手段、加热或湿气软化或分解 3. 网络说明 1. 摘要：用户 B 只需通过 CA 数据库获取用户 A 的公钥即可验证当用户A发送文件时，文件实际上来自用户A。
消息通过以下方式获取： 将哈希值与解密 A 发送的签名的公钥得到的摘要进行比较。
2. 总结是什么意思？ 2. 总结： 1？ 指定传输密码时使用 Base64（基本）还是 MD5（消息）编码的字符串。
设置指定连接服务的编码。
此设置会覆盖所有代理范围的设置。
指定是否使用控制台输出的字符串。
到标准输出 (OUT) 或标准错误 (ERR)。
4. 示例 这是本周的新闻。
婴儿太小，无法消化肉。
宝宝还太小，消化不了肉。
唾液有助于消化食物。
唾液有助于咀嚼和消化食物。
我花了一段时间才消化我所听到的。
我花了一段时间才明白我所听到的。
我理解了书中的大部分要点。
我理解了书中的大部分要点。
这种营养丰富的食物不容易消化。
这种油腻的食物不容易消化。
生病时鱼很容易消化。
生病时鱼很容易消化。
5. 用作动词的常用句型 (v.) 用作不及物动词 S+~(+A) 奶酪不容易消化。
这种食物很容易消化。
这种食物不容易消化。
蛋白质消化缓慢。
他的食物还在消化中。
有些食物比其他食物更容易消化。
用作及物动词 S+~+n./pron.Ijustcannotdigestcheeseoreggs。
我无法消化奶酪或鸡蛋。
玛丽无法消化脂肪。
玛丽无法消化脂肪。
我们消化食物的速度很慢。
吸收新想法往往需要很长时间。
吸收新想法往往需要很长时间。
在这里，他读得很快，但什么也不懂。
你已经消化了书中所有重要的了吗？ 你已经消化了书中所有的要点了吗？ 他还在消化这个坏消息。
他还在思考这个坏消息。
1食物在胃中消化。
这些文件已被汇编成书。
S+～+wh-clause 你应该消化他所说的话 你应该仔细理解他所说的话。
用作名词 (n.) 总统在早餐期间开始阅读新闻公告。
在早餐期间开始阅读新闻。
我刚刚读了这本小说的摘要。
我刚刚读了这本小说的摘要。
每年都有在医学会议上发表的论文集。
6. 经典名言：WehavetomakeadigestnowofallThatstuff and keep it up-to-date 来自：H.G.WellsSeveralleavescuscessively Threeinsectseac。
h，但大多数都以消化第三只苍蝇而闻名。
来自：C. Darwin 7. 如何使用 v 一词。
（动词）digest的本义是“消化食物”。
将大量的信息进行整理和分类，也称为“消化和理解”，然后慢慢地体验​​和享受。
Digest 可以用作不及物动词或及物动词。
用作及物动词时，可以连接名词或代词作为宾语，也可以连接疑问词引入的名词性从句； 当用作不及物动词时，其主动形式具有被动含义。
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