吓得像什么二年级语文

1 他很害怕，以至于他像鸵鸟一样深深地埋葬了头。
2 她是如此害怕，以至于迷路了，她的身体僵硬而静止。
3 他的脸像窗纸一样苍白，他甚至无法清楚说话。
4 孩子是如此害怕，以至于他就像一只小老鼠，颤抖着。
5 她很害怕，像过滤器一样颤抖。
隐喻是一种经常使用的修辞技术，它描绘或解释了同一特征的事物之一。
隐喻通常由本体论，隐喻和隐喻组成，分为三种类型：比喻，隐喻和隐喻。
第一喻：这是连接两个不同但相似的东西的修辞方法。
明喻的表达通常包括明显的隐喻，例如“例如”，“”和“类似”。
例如：“她的眼睛和星星一样明亮。
” 2 隐喻：这种言论同时显示了本体论和隐喻，它们正式合并。
本体论被隐喻所取代，诸如“是”，“变得”和“成为”之类的词通常用作隐喻。
例如：“他是我的家伙。
” 3 .贷款隐喻：这种修辞方法直接使用该隐喻来替代本体论，而本体论和隐喻都没有直接出现。
例如：“在战场上，胜利的旗帜。
” 隐喻的作用包括： - 使真理更容易理解和更可接受。
- 具体化令人难以置信的事物，并通过其他类似的事物解释它们，以使他们的艺术概念更加清晰。
- 压力抽象的东西并留下深刻的印象。
- 扮演更改文章的角色。
- 做的事情活着，突出他们的品质，营造一种氛围，从而从一边推迟。

求助小学二年级语文学案作业照样子填词语例:气得(大喊大叫)急的（）热的（）跑的（）笑的（）哭的（）

我很生气（尖叫），焦虑（燃烧），热（出汗），奔跑（蔓延），微笑（呼吸），哭泣（恐怖）。
参考！

小学二年级语文《爱哭的东东》看图说话写话

我哭了一个小女孩，我的小眼睛就像两个热源，而且我总是有无尽的眼泪。
每当我做错事时，我的父母都会批评我。
他们一讲，我就会继续哭泣。
我记得一次，我坐在电视前看电视，然后完成我的作业。
当我妈妈看到她时，她生气说：“你在做什么？在看电视吗？当我小时候，我不如你那样好吗？” 当我听到她的声音时，她哭了说：“这是因为你很穷，你不看电视！现在的时代是什么？谁不看电视？” 之后，她坐下来开始努力哭泣，哭了一个多小时。
还有一次，轮到我了。
我在黄卢桌下看到了一个充电。
我在教室里散步，充电仍在地面上。
我认为：这种充电绝对没有用。
因此，我拿起充值并像垃圾一样扔了它。
黄·卢伊（Huang Luyy）看到了他，并坚持要我带她。
我不同意，所以她拼命吵闹，在我的背上打了两次。
我的眼泪出来了。
班级响起，同学开始阅读这个习语。
我还在那儿哭。
在老师开始课程之前，我没有试图停止。
下班结束后，我坐在总部，然后又哭了。
我知道哭泣是怯ward的体现，我不想成为胆小鬼，所以我必须尽力摆脱哭泣的问题。

小学二年级语文书哭了,一百到一百五十字

到了晚上，小明书包稍微听到了呼喊着“哇 哇 ”的声音。
肖明忍不住打开他的书包并这样做真是太可悲了，“中国姐姐，你为什么哭？” 小敏丢了羞耻的头。
他说：“对不起，中文书的姐姐，我将来会珍惜您和其他书籍。
请原谅我。
”