课文《燕子》 郑振铎中''五线谱''指什么

蔚蓝的天空中，有几条细线连接着两极，就像一首乐曲。
这里的“杆”指的是电线。

怎么学习《燕子》这篇课文？

新词“Hrundine”的词组如下：

郭：定数、make、combined、compact、ace、make random。
拂：拂，拂，拂，拂，拂，拂。
集合：收集、组装、组装、集中、分配、市场。
聚：聚集、聚集、聚集、聚集、积累、集中。
形状：销魂、形状、圆形、长方形、轮廓、形状。
战利品：掠夺，战利品，战利品，掠夺，掠夺，掠夺。

木偶：随机、偶然、偶像、玩偶、比赛、配偶。
尔：后来，有时，碗米，食，尔，雁儿。
沾：沾边、轻、污染、自满。
累：疲倦、昏昏欲睡、疲倦、乏力、精疲力竭。
纤维：细、细、人造纤维、细小、化纤。
痕迹：痕迹、撕裂、裂缝、疤痕、斑点和痕迹。

课文理解：

课文“燕子”描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对波光粼粼的春天的热爱。
一身闪亮的黑色羽毛，一对美丽活泼的翅膀，一条裁缝般的尾巴，组成了一只活泼机灵的燕子。
本段主要介绍燕子的种类和特征。
在这句话中，他使用了一种修辞手段（隐喻），将（燕子的尾巴）比作剪刀。
绿草、绿叶、五颜六色的花朵，它们汇聚成一个集市，构成了一片洁白的春天。

蔚蓝的天空中，两极之间连接着几根细线，就像一根棍子！ 玫瑰已成为音符的燕子，是等待演奏的春天赞歌的组成部分！ 这是一个比喻性的说法。
文章将弦比作木棍，将燕子比作音符。
这种类比的好处是使句子更加生动形象。