三年级燕子按什么顺序写的 三年级燕子按什么顺序写

三年级课文《燕子》是按从近到远的顺序描述的。
全文按照由近到远的观察顺序，依次描写了燕子的外貌、燕子飞翔的姿势、燕子站在电线杆上的状态，从而表达了诗人对燕子和春天的喜爱。
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《燕子》的主要

《燕子》先后描写了燕子的景象和春天燕子从南飞到北的情景，以及细节描写了燕子在天上飞翔、在湖中嬉戏、倚着铁丝的情景，从而表现了诗人对燕子和春天的热爱。

《燕子》原文

《燕子》

有着乌黑闪亮的羽毛的身体，一双俊美迅捷的翅膀，还有一把剪刀般的翅膀。
尾巴变成了一只活泼聪明的小燕子。

刚刚下了几场雨。
微风吹过，万千柳树正展开黄叶。
绿草、绿叶、五颜六色的花朵像集市一样聚集在一起，形成了耀眼的春天。
小燕子从南方飞来，给春天的景色增添了许多生机。

微风和阳光下，燕子斜划过天空，叽叽喳喳地叫着，有的从这边的稻田飞到那边的柳树上，眨眼间尾尖触着水面，周围没有荡漾起涟漪。

几对燕子飞累了，停在了电线上。
蔚蓝的天空中，电线杆之间连接着一些细线，它们像一根棍子，燕子坐在上面变成音符，谱写着一首等待被演奏的春天赞歌。

燕子课文原文怎么写？

如果你读一下教育部语文版三年级教材第二册《燕子》的原文，你会看到一对漆黑的羽毛，一对剪刀般的尾巴，一对光影。
强大的翅膀造就了这些充满活力、可爱的小燕子。
春天的二三月，风徐徐地吹着，天空中万千垂柳，红黄白的花，绿草绿叶，仿佛要去赶集。
它们共同构成了异常灿烂的春天。
这时，那些聪明可爱的小燕子也从南方飞来，加入了这幅令人眼花缭乱的画卷，给春天的风景增添了许多生机。
尾巴像剪刀一样的小燕子从这里飞到那里的一棵高高的柳树上，在阳光普照大地的明亮天空中，叽叽喳喳地飞过。
其他人从波光粼粼的湖面上经过。
小燕子的翅膀尖或剪断的尾巴偶尔会碰到水面，激起一圈圈的小涟漪。
有几对疲倦的人闲置在一根细电线上。
一股柔和的蓝色泉水，几根木柱，几根连接柱子的细线，停在线上的几个小东西是燕子。
这是一张非常有趣的照片！

燕子的课文

燕子 作者：郑振铎 一身乌黑闪亮的羽毛，一对美丽活泼的翅膀，剪刀形的尾巴，组成了一只活泼聪明的小燕子。
只下了几毛毛毛雨。
微风吹动了万千柳丝，黄叶刚刚展开。
绿草、绿叶、色彩缤纷的花朵像集市一样聚集在一起，形成了一片耀眼的春天。
小燕子从南方飞来，给春天的景色增添了许多生机。
微风和阳光下，燕子划过天空，叽叽喳喳地叫着。
有的眨眼间从这边的稻田飞到那边的柳树上； 有些掠过湖面，有时尾随其后。
水，看见周围泛起涟漪。
几对燕子厌倦了飞行，落在了电线上。
蔚蓝的天空中，电线杆之间连接着几条细线，看起来像棍子。
坐在上面的燕子成为音符，谱写着一首春天的赞歌，等待着演奏。

《燕子》这篇课文是谁写的

文字《燕子》是曾振铎写的。

当这篇散文盛开时，绿柳摇曳，燕子飞入其中。
这些从南方飞来的燕子，有的夹着尾巴、翅膀触水飞过湖面，有的在柳枝间飞翔，有的停在远处的电线上休息。

燕子给早春的山水增添了力量，让春天的风景更加美丽。
作者描绘了充满生机的迷人春天景象，歌颂了活泼美丽的小燕子，表达了对春天美好到来的喜悦和热爱。

翅膀和剪刀一样的尾巴造就了一只活泼聪明的小燕子。

现在下了几次雨。
风吹过，万千柳树露出了黄叶。
绿草、绿叶、色彩缤纷的花朵像集市一样汇聚在一起，形成了一座波光粼粼的喷泉。
小燕子从南方飞来，给春天的景象增添了许多生机。

在风和阳光的照耀下，燕子在天空中挂着，沙沙作响，有的眨眼间就从稻田飞到了柳树上。

几对燕子厌倦了飞行，落在了电线上。
蓝天上有几根细线连在杆子之间，多么像一根杆子啊！ 站立的燕子已成为一个音符，一首等待被演奏的春天之歌。

2 作者简介

郑滚铎，我国伟大的爱国者、社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、美术史家，她是国内外著名收藏家、学者，在多方面对中国文化和学术著作做出了巨大贡献。

参考来源：百度百科-燕子