找春天仿写 找春天仿写作文范文

1.《寻找贾轩》。
2、全文：春天来了，春天来了。
我们的几个朋友赶到田野里去寻找春天。
春天就像一个顽皮的孩子，和我玩捉迷藏，我仔细寻找！ 寻找它。
孩子们脱下了棉袄，穿上了轻薄的春衣。
那是一个灿烂的春天。
我们的几个小朋友来到了池塘边。
鸭妈妈带着她的小鸭子出去游泳。
岸边的垂柳抽出了绿芽。
那是一个美丽的春天。
一小群燕子从南方飞回来，对着天空欢快地歌唱。
这是欢乐和欢笑的春天。
春天无处不在，她就在我们身边，我找到了，你呢？

如何教学《春天来了》这首儿歌

1、春天来了，春天来了，轻步到河边。
小溪欢快，流淌不息。
2、春天来了，春天来了，悄悄地消失在田野里。
绿草如茵，鲜花盛开，充满生机。
3、春天来了，春天来了，轻轻脚步逛鸟巢。
鸟儿歌唱，优美的旋律和天籁随风飘荡。
4、春天来了，春天来了，校园里充满了欢乐的气氛。
孩子们欢声笑语，声音清脆，春天的校园生机盎然。
带着问题，孩子们一起学习这首儿歌： 第一部分：讲解“溪流”的概念，通过图像或视频了解春天到来时溪水融化、流水发出的悦耳声音。
第 2 部分：了解春季气温上升和植物生长。
通过富有情感的图画、绘画、朗读，引导学生感受田野里绿色的生机和盛开的花朵。
第三段：春天，许多候鸟从南方归来。
当你听到鸟儿的歌声时，你能感受到鸟儿歌声的清澈、甜美，明白“美丽”二字的含义。
启发学生想象鸟类的快乐心情。
第四部分：让学生分享春天的心情和活动，如换衣服、言语表达等。
体会“欢声笑语”所传达的校园欢乐气氛。
最后，朗读整首诗，并采用问答的方式帮助学生理解儿歌中每节的重复句型和描述顺序：春天来了；春天来了； 春天从哪里来？ 那里。

《春天来了》的全文是什么？

春天来了，春天来了，我来到了小河边，小溪欢快地流淌着。
春天来了，春天来了，我来到了田野，草绿了，花儿开了。
春天来了，春天来了，它来到了鸟儿的家，鸟儿们唱着优美的歌声。
春天来了，春天来了，它来到了校园，校园里充满了欢声笑语。

带着问题学习课文。

第一节：了解什么是小溪（可以画图或者看视频），了解春天天气转暖，小溪解冻，发出悦耳的流水声。

第二节：了解春季天气转暖，适宜植物生长。
小草发芽、长叶、变绿、花朵绽放。
通过绘画、看图，引导学生感受田野里色彩的活力和美丽，读出他们的情感。

第三节：春天来了，很多候鸟从南方飞回来。
感受鸟儿清脆的叫声，聆听鸟语中的“美妙”。
鸟儿欢快地鸣叫，激发学生想象它们所说的话。
（例如：“春天来了，我们要回家了”）

第四部分：让学生谈谈他们在春天的心情和活动，（例如：他们会做什么？他们会说什么？ 衣服怎么变了？为什么笑？…….）理解“笑笑”。
感受春天校园里孩子们的欢乐。

阅读全文。
根据儿歌的结构朗读问题和答案，理解儿歌每节相同的句子结构和顺序：春天来了；春天来了； 你从哪里来？ 那里怎么样？